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Mostrando entradas de febrero, 2023

GUÍA DE PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA

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GUÍA DE PREVENCIÓN DE LA CONDUCTA SUICIDA   Comunidad de Madrid.  Documento dirigido a los docentes, pero muy útil para familias y alumnos.  Autor:  Javier Jiménez Pietropaolo Psicólogo Clínico. Presidente de la Asociación de Investigación, Prevención e Intervención del Suicidio (AIPIS

Información sobre las AUTOLESIONES para adolescentes, familias y profesionales de la educación

Información       sobre las AUTOLESIONES .... Documento que se enmarca dentro de otro más general denominado Evaluación y manejo clínico de las Autolesiones en la Adolescencia (Xunta de Galicia) Información sobre las AUTOLESIONES para adolescentes, familias y profesionales de la educación   Este documento pretende ayudarte a entender qué son las autolesiones en la adolescencia y cómo se desarrollan, identificar cuáles son las principales señales de aviso y explicar cuál es su evaluación y tratamiento. Además, podrás aprender estrategias para manejar estas conductas ahora y a largo plazo.

IV JORNADAS PROFESIONALES IES COMPLUTENSE

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                                                    JORNADAS PROFESIONALES     1º Y 2º BACHILLERATO + FORMACIÓN PROFESIONAL PARA 4º ESO

BIBLIOTECAS. ¿SABES CÓMO USARLAS?

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--- https://www.comunidad.madrid/cultura/oferta-cultural-ocio/servicios-bibliotecas-publicas      'MadREAD sin límites', el ecosistema de aprendizaje de la Comunidad de Madrid Entra en la web Introducción a MadREAD Biblioteca digital interactiva para alumnos y profesores de la Comunidad de Madrid, con el usuario de EducaMadrid. Tutorial Biblioteca Digital  

De la diversión a la ludopatía: el peligro del juego

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En los últimos años se ha producido un repunte del consumo dedicado al ocio y al entretenimiento, donde las tecnologías de la información y comunicación han adquirido un papel fundamental entre adolescentes y jóvenes.  Paralelamente se ha constatado la proximidad de las actividades del juego y una mayor presencia de de la oferta de estas actividades. un 6 %, afirma haber jugado dinero en Internet, un 14% afirmó haber jugado dinero de forma presencial. En cuanto a las  características de los que dicen haber jugado dinero EN INTERNET,  los chicos suelen gastar más dinero en apuestas que las chicas (10,1% y 2,5% respectivamente). Respecto a la edad, existe una menor diferencia en el acceso a las apuestas entre las edades estudiadas frente a las obtenidas en las apuestas de forma presencial (a los 14 años un 5,4% frente al 8,5% a los 18 años). Del 14% de jóvenes que  juegan dinero FUERA DE INTERNET,  un 21,7% son chicos y un 5,4% son chicas. Respecto a la  edad , son los jóvenes de mayor e